新闻 活动 科研 智库 学生 教师 学校 证书 ESDC ICC
  • 08-12
    2022

    张信威:于无形处探乾坤

    在60多年科研生涯中,张信威根据国家需要几经转战——核武器、高技术研究、国家攀登计划、基础研究等,甘于奉献、勇于创新,干一项精一项,为我国核武器研制和科学技术发展作出了突出贡献。 张信威(1938— ) 爆轰力学专家,中国工程院院士。1938年1月2日出生于湖南娄底。195…

  • 08-10
    2022

    探索产教融合育人新路径

    近年来,西安电子科技大学在国家产教融合试点城市广州谋篇布局专业学位研究生培养基地,以赓续西电红色、夯实信息底色和弘扬湾区特色为主线,以引企助教为抓手,通过政策补链、价值延链、生态固链推动产业链、创新链和人才链、教育链的有序衔接,打出构筑育人共同体、重塑培养…

  • 08-08
    2022

    一流人才培养必须回归常识

    一段时间以来,在市场经济发展过程中,受市场化机制影响,大学存在着顾客需求导向的倾向,以学生为中心的办学思想出现异化 ●教学是人才培养的基础工作,教学权力理应在大学治理…

  • 08-03
    2022

    科普写作与专业写作的区别

    科普文章在宣传专业知识,那么与专业文章有何区别呢?这里从七个方面介绍两者的区别。1. 技术性与非技术性区别科学语言有技术性语言和非技术性语言之分。技术性语言用于专业写作,非技术性语言用于科普写作。非技术性语言可能会牺牲技术性语言的一些严谨性。如何权衡技术性语言…

  • 08-02
    2022

    陈鹏、何峰:产教融合、交叉复合、过程整合的工程博士培养模式探索

    2021年5月28日,习近平总书记在中国科学院第二十次院士大会、中国工程院第十五次院士大会、中国科协第十次全国代表大会上发表重要讲话,对我国广大科技工作者提出了“面向世界科技前沿、面向经济主战场、面向国家重大需求、面向人民生命健康”的殷切期望和重要指引。近年来,北…

  • 08-02
    2022

    中国科学院院士武向平带你“认识我们的宇宙”

    7月27日下午,“科学与中国”20周年重庆科普报告会——“认识我们的宇宙”在重庆科技馆举行。中国科学院院士,中国科学院大学天文与空间科学学院院长武向平作“认识我们的宇宙”专题报告,来自重庆市巴蜀小学校、渝中区人和街小学校、沙坪坝区树人小学校等10所学校的100余名小…

  • 08-01
    2022

    如何让论文之言能言之有物、言之有据、言之有序,言之有趣和言之有度

    研究论文与报告需要做到言之有物,言之有据,言之有序,言之有趣和言之有度。1、言之有物言之有物是指有确切的研究对象并且论文有干货。首先,文章得有一个确定的有一定重要性的研究对象或主题。研究对象可以是一种物体或物质,如恒星或基本粒子或动植物或材料;可以是一种过程…

  • 08-01
    2022

    于敏:“愿将一生献宏谋”

    2019年新中国成立70周年前夕,著名核物理学家于敏被授予“共和国勋章”。就在被授予勋章前几个月…

  • 08-01
    2022

    摘要、引言和结论的六项区别

    摘要、引言与结论有六个方面的区别,分别是基本构成的区别、目的的区别、逻辑性区别、独立性区别、深浅程度的区别和长短的区别。1. 基本构成摘要需要包含全文的五个要素——问题、动机、方法、结果和结论。摘要一般包含图形、表格和数学公式,偶尔可出现符号。引言通过背景、需…

  • 07-29
    2022

    博士论文/学位之最

    博士学位是最高学位。2018年,全球有450万博士学位持有者(网络信息,仅供参考),虽然数目看似不小,但全球人口近80亿,因此比例只有万分之五左右。如果我们所在的市有100万人口,且拥有博士学位者达到世界平均水平,那么只有500名左右的博士。如果人均认识不到2000人,那么人…

  • 07-29
    2022

    大力加强新时代人才队伍建设

    千秋基业,人才为本。人才是推动发展的第一资源,是党和人民事业兴旺发达的宝贵财富。党的十八大以来,以习近平同志为核心的党中央站在党和国家事业全局的高度,围绕我国人才事业和人才工作,作出一系列重要指示、提出一系列关键命题,为我国的人才工作创新发展指明了方向、提…

  • 07-27
    2022

    中国科学院院士 武向平:浅析科学普及和科学教育中的若干问题

    武向平:中国科学院院士,中国科学院国家天文台研究员,博士生导师。 浅析科学普及和科学教育中的若干问题 1.科学教育理念近年来,科学教育在国内受到广泛重视。但由于理念的模糊,不乏出现把科学教育等同于“科学+教育”,即用科学的方法研究和提高教育素质和教育质量。也有…

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